Centocinquanta incontri con grandi intellettuali e autori provenienti da tutta Italia e da prestigiose università europee animeranno la sedicesima edizione del Progetto Gutenberg che coinvolgerà dal 21 al 26 maggio prossimi l’ampia rete di scuole di ogni ordine e grado e realtà associative su tutto il territorio calabrese. Gutenberg si è ritagliato, accanto agli eventi di Torino e Bologna, uno spazio di primo ordine tra le Fiere del libro meritevoli di sostegno da parte della Regione Calabria. Il programma sarà aperto da un’anteprima speciale: sabato 19 maggio, alle ore 9.30, al cinema teatro Comunale di Catanzaro, sarà ospite la scienziata e ambientalista Vandana Shiva che nei prossimi giorni a Firenze presiederò un gruppo di scienziati ed esperti di tutto il mondo chiamati ad elaborare un manifesto sul cibo.
I dettagli di Gutenberg 16 sono stati presentati presso la Biblioteca comunale “De Nobili” di Catanzaro da parte dell’ideatore e direttore artistico Armando Vitale che si è soffermato sul tema dell’edizione 2018 “L’ordine e il caos”: “La Fiera del libro – ha detto – solleciterà una riflessione collettiva sulle inquietudini della nostra contemporaneità che appare caratterizzata da un’ingovernabile miscela di problemi. Va costruito un nuovo ordine, che sia aperto all’integrazione dei diversi saperi e a un ragionevole progresso. Scrittori, uomini e donne di scienza declineranno il tema nei più diversi ambiti e moduli disciplinari arricchendo le scuole e i contenitori culturali del Capoluogo e di tutte le province di fermenti positivi che politica e istituzioni sono chiamate a raccogliere”.
Progetto Gutenberg si conferma, dunque, come modello virtuoso dal punto di vista didattico e formativo. “I nostri ragazzi – ha sottolineato Elena De Filippis, dirigente scolastica del Liceo Classico “Galluppi” di Catanzaro, scuola capofila – sono impegnati durante tutto l’anno in un’intensa attività laboratoriale mirata a sostenere la lettura e la scrittura creativa. La sinergia instauratosi tra le scuole calabresi rappresenta la vera sfida per innovare la scuola proponendo un metodo che è diventato parte integrante della programmazione didattica”.
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